De uitdaging voor de scholencampus 3master voor buitengewoon onderwijs is om het grote programma te verzoenen met de kwaliteiten van een school in het bos én alles verkeersveilig en toegankelijk te organiseren.

De campus wordt geherstructureerd rond een centrale meanderende as die alle gebouwen en buitenruimtes verbindt. Dwarse assen verzorgen de secundaire ontsluiting.

nieuwe assen rijgen een reeks beboste buitenkamers aan elkaar

De nieuwe gebouwen volgen de orthogonale logica van de campus waarbij er dwars op de centrale as een alternatie is tussen de gebouwen en “beboste buitenkamers”. Elke beboste buitenkamer heeft een eigen identiteit en gebruik: de tuinen van de tuinbouwafdelingen, de speelpleinen voor het kleuter-, basis- en secundair onderwijs, het sportveldje ... Elk verhard deel van een speelplein wordt vervolledigd met een groene speelzone: dé kwaliteit van een school in het bos. In de groene zones is ruimte voor spel, een rustig buitenklasje of een weggestopt hoekje tussen de losse struiken om even tot rust te komen in een prikkelarme omgeving.

Dwarse assen op de centrale meanderende as geven de toegang naar het nieuwe schoolgebouw en verbinden dit met het busperron waar de leerlingen nu veilig kunnen op- en afstappen.

Het nieuwe project herstructureert de volledige campus met een verweving tussen groen en gebouwen, tussen verbindende en rustige plekken, tot een toegankelijke en inclusieve plek die de behoeften van elke leerling centraal stelt.

(afbeeldingen: wedstrijdontwerp)